Szybkimi krokami zbliża się termin rozpoczęcia rekrutacji do szkół ponadpodstawowych

- 20 kwietnia 2022r. rozpoczęcie, a 17 maja zakończenie 2022r.

Najbliższy czas trzeba wykorzystać jak najefektywniej, by dokonać wyboru właściwej szkoły. Aby tego dokonać trzeba dowiedzieć się jak najwięcej o szkołach, zawodach podczas dni otwartych, a także podczas Festiwalu Zawodów (6 i 12 kwietnia) oraz podczas e-Targów Edukacyjnych (6 – 8 kwietnia)

Poniżej znajduje się link do strony ŁUM – edukacja, gdzie znajdują się informatory o szkołach na 2022/2023r, oferta szkół branżowych oraz progi punktowe w poprzednim roku szkolnym. https://uml.lodz.pl/edukacja/dla-uczniow-i-rodzicow/nabor/rekrutacja-do-szkol-ponadpodstawowych/

Więcej informacji o targach pod linkiem: https://uml.lodz.pl/aktualnosci/artykul/e-targi-edukacyjne-lodz-2022-id48850/2022/3/31/

Szczegółowy terminarz rekrutacji :

http://www.kuratorium.lodz.pl/wp-content/uploads/2022/02/zarzadzenie-kuratora-nr-6-z-2022-roku.pdf

Samorząd Uczniowski serdecznie dziękuje  całej społeczności uczniowskiej za aktywny i owocny  udział w szkolnej kweście na rzecz pomocy Ukrainie.  W dniach 7-14 marca 2022 r., tj. przez 5 dni roboczych udało Nam się uzbierać 896 zł 58 gr.

W dniu 15 marca w ramach realizacji projektu „Lepsze perspektywy II”, uczniowie kół przyrodniczego i fizyczno-chemicznego pod opieką p. Jędrzejczyk i p. Dunajczan uczestniczyli w zajęciach w Planetarium w EC1.

Oj, działo się, działo tego dnia w Naszej szkole! 21 marca – pierwszy dzień wiosny – postanowiliśmy uczcić pod hasłem WOLNOŚCI.

Pomysł na temat tegorocznej inauguracji wiosny zrodził się w związku z sytuacją na Ukrainie.

Klasa 4b dzięki współpracy z uczniami z II LO mogła uczestniczyć w projekcie "Zwolnieni z Teorii". W ramach tego projektu uczniowie poznali rodzaje emocji oraz sposoby radzenia sobie z nimi. Głównym zadanie uczniów 4b było pokazanie emocji i odczytanie ich w sztuce. Zajęcia odbyły się w szkole  oraz w Muzeum Sztuki w Łodzi MS2. 

Ósmoklasiści w pierwszym tygodniu po feriach na lekcjach z EDB dowiedzieli się, jak ocenić stan przytomności, w jaki sposób można pomóc osobie nieprzytomnej, ale oddychającej, wykonując pozycję czterokończynową, na czym polega udrożnienie dróg oddechowych i jak ułożyć poszkodowanego w pozycji bocznej. Ćwiczyli także  w parach okrycie poszkodowanego folią termiczną, która powinna być nieodzownym wyposażeniem każdej apteczki. 

W ramach projektu Lepsze perspektywy II w szkole odbywały się zajęcia koła przyrodniczego.

Zajęcia cieszyły się popularnością szczególnie małych alchemików, którzy chętnie przeprowadzali eksperymenty, wnikliwie dokonywali obserwacji, uczyli się wyciągać wnioski i łączyć fakty.

Scroll to top