Efektem końcowym projektu jest pajacyk w formie Pompolinka, ubranego w kolorową dzianinę oraz stojak. Aby wykonać ubranko dla Pompolinka, pompony oraz ozdobny element na bluzce, uczeń musiał wykonać dwie kostki dziewiarskie, przyrząd do pomponów i szydełko, a to wszystko dzięki rządowemu projektowi „Laboratoria przyszłości"

Efektem końcowym projektu jest pajacyk w formie Pompolinka, ubranego w kolorową dzianinę oraz stojak. Aby wykonać ubranko dla Pompolinka, pompony oraz ozdobny element na bluzce, uczeń musiał wykonać dwie kostki dziewiarskie, przyrząd do pomponów i szydełko, a to wszystko dzięki rządowemu projektowi „Laboratoria przyszłości"

Czy ktoś z Was widział kiedyś sześcienną bańkę mydlaną?

Na ostatniej lekcji matematyki uczniowie klasy 6a i 5b z zaangażowaniem godnym prawdziwych odkrywców uczyli się geometrii przestrzennej.

Uczniowie klas 6 po skończeniu projektu " Pompolinek" wpadli na pomysł stworzenia wełnianej biżuterii. Do jej wykonania postanowili wykorzystać kostkę dziewiarską z „Pompolinka".

Uczniowie klas 6 po skończeniu projektu " Pompolinek" wpadli na pomysł stworzenia wełnianej biżuterii. Do jej wykonania postanowili wykorzystać kostkę dziewiarską z „Pompolinka".

W dniu 5 czerwca klasa VB uczestniczyła w warsztatach architektonicznych w Centrum Dialogu im. Marka Edelmana. Zajęcia były realizowane w ramach projektu Edukacja kulturalna? Obecna.