Od połowy września wznowiło działalność nasze koło przyrodnicze działające w ramach projektu "Szansa dla szkoły"! Rozpoczęliśmy cyklem zajęć prowadzonych metodami badawczymi - ucząc się, na początku, posługiwać sprzętem laboratoryjnym, a następnie badając właściwości wody. To były s u p e r zajęcia i ...przy okazji świetna zabawa.

Jak co roku w naszej szkole wrzesień poświęcamy na utrwalenie tabliczki mnożenia - nikogo chyba nie trzeba przekonywać, jak przydatna w życiu ucznia jest jej znajomość.

Uczniowie przez cały miesiąc powtarzają na lekcjach matematyki, w domu, wykonują prace dodatkowe - wszystko po to, aby jak najlepiej opanować tę matematyczną tabliczką! Tegoroczny projekt zakończył się 28 września 2017 r. konkursem na eksperta tabliczki mnożenia. W tym roku tytuł eksperta uzyskało 18 uczniów. Oto ONI:

Już kilka tygodni nauki za nami. Co dzień zdobywamy inne umiejętności. Piszemy jak najładniej, liczymy jak najszybciej i słuchamy jak najpilniej. Bardzo chętnie bawimy się i ćwiczymy na zajęciach wychowania fizycznego. Lubimy też obchodzić urodziny w NASZEJ klasie. Jubilat zamienia się w króla dnia, a my składamy mu życzenia i częstujemy się słodkościami. Szkoła jest ciekawa, wesoła i już NASZA.

W pierwszym tygodniu października uczniowie klasy VII a podsumowali swoją wiedzę na temat starożytnej Grecji i Rzymu podczas ciekawych lekcji. Podzielony na kilka grup zespół klasowy prezentował efekty dwutygodniowej pracy, podczas której powstały piękne plakaty ilustrujące omawiane zagadnienia, bogate i wartościowe prezentacje multimedialne, a także wystąpienia ustne. Siódmoklasiści wykonali prace godne pochwały, brawo!

Tak, tak, to już kolejny raz dzieci ze świetlicy szkolnej miały możliwość w praktyce wykorzystać wiedzę zdobytą podczas zajęć świetlicowych na temat zdrowego odżywiania. Wspólnie wykonaliśmy zdrowy podwieczorek z krakersów, serków i nowalijek: rzodkiewek, szczypiorku i ogórków. Kanapeczki zniknęły w mgnieniu oka. Polecamy rodzicom :D

Uczniowie klasy III b to zapaleni "wędrowcy"! Dobierają się w grupy, wybierają temat - cel wędrówki i... chodzą... po swoich myślach, wiadomościach, szperają w książkach i notatkach. Po tej wstępnej rozgrzewce, przechodzą do rysowania - map swoich myśli. A oto efekty ich pracy - zabawy: