We wrześniu i na początku października uczniowie klas V na lekcjach techniki pracowali nad stworzeniem swoich latawców. Konstrukcję wykonali z elementów drewnianych, którą to pokryli kolorowymi bibułami, szarymi gazetami lub kawałkami tapet. Elementem zdobiącym każdego z latawców był długi kolorowy ogon.

Na konkurs, którego rozstrzygnięcie odbyło się 21 maja, zgłoszono 19 zakładek wykonanych różnymi technikami: rysowane, wyklejane, ozdabiane koronką, cekinami, czy piórkami. Z uwagi na wyjątkową urodę zakładek, wybór tych najlepszych okazał się bardzo trudny.

Młodzi "GraFicy" z koła informatycznego zorganizowali wystawę swoich prac, które postanowili poddać ocenie swoich kolegów, nauczycieli i rodziców. Każdy mógł zagłosować na dwie prace. Po skrupulatnym podliczeniu głosów okazało się, że uczniom najbardziej spodobała się praca Roksany Nowak z kl. 5a, natomiast rodzice wybrali pracę Igora Łaszewskiego z klasy 5b. Wszystkim bardzo dziękujemy za tę piękną wystawę, gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów i wspaniałych pomysłów.

Ogólne wyniki konkursu

Uczniowie klasy IVb – Oskar Śledziona i Krystian Sobczyński reprezentowali naszą szkołę w Konkursie Matematyczny Czar Par organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 71 im. Henryka Sienkiewicza w Łodzi. Czwartoklasiści pracowali ponad godzinę, rozwiązując łamigłówki, krzyżówki matematyczne i zadania tekstowe,  wykorzystując przy tym swoje zainteresowania matematyczne oraz szybkie i logiczne myślenie. Na zakończenie konkursu wszyscy uczestnicy brali udział w rozgrywce w bingo. To była znakomita okazja do odprężenia!

 W marcu uczniowie klas IV na technice i świetliczaki w świetlicy wykonywali pisanki techniką wydrapywania. Zabarwione w łupinkach cebuli jaja uczniowie wydrapywali igiełkami lub nożyczkami. Przez chwilę mogli się przenieść w czasy swoich dziadków, gdy całe rodziny zbierały się wokół stołu i tworzyły pisanki. Wspaniałe, pełne pomysłów prace mogliśmy podziwiać na wystawie przygotowanej na szkolnym korytarzu.

W marcu na lekcjach geografii uczniowie zgłębili historię UE. Przestudiowali najważniejsze wydarzenia tej  międzynarodowej organizacji. Na przykładzie Polski dokonali oceny bycia członkiem UE. Przypomnieli sobie  także nazwy państw stowarzyszonych oraz ich lokalizację na mapie politycznej Europy. Szczególną uwagę poświęcili Austrii. Owocem pracy uczniów klas 7a i 7b są uzupełnione i pięknie pokolorowane mapy Europy, flaga Austrii oraz wykonane karty pracy, które siódmoklasiści wkleili do zeszytów. W grupach przygotowali prace pod hasłem: Czy warto być członkiem UE?

Cykl lekcji o UE i Austrii miał za zadanie wspierać projekt edukacyjny - "Hallo Österreich - Witaj Austrio".